五育并舉 向美而行|德陽(yáng)市第五屆初中美術(shù)青年教師技能大賽紀(jì)實(shí)

五育并舉 向美而行

在美育新時(shí)代的發(fā)展背景下,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,促進(jìn)美術(shù)課堂改革，提升美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)水平是重中之重。近日，由德陽(yáng)市教育科學(xué)研究院主辦,四川省德陽(yáng)中學(xué)校承辦,德陽(yáng)市辜曉平美術(shù)教育名師工作室協(xié)辦的德陽(yáng)市第五屆初中青年教師技能大賽暨美術(shù)學(xué)科現(xiàn)代課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)在德陽(yáng)中學(xué)初中部舉行。德陽(yáng)市美術(shù)教師167名教師現(xiàn)場(chǎng)參與了本次活動(dòng)，成都、眉山、資陽(yáng)、綿陽(yáng)市200余名教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)觀摩了優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。

德陽(yáng)中學(xué)李偉副校長(zhǎng)在活動(dòng)上致辭。首先，他代表學(xué)校歡迎各位專(zhuān)家和老師們的蒞臨。接著，他提到，德陽(yáng)中學(xué)特別重視美術(shù)教育，圍繞學(xué)?！叭晌幕?推進(jìn)三成素養(yǎng)課堂改革，多年以來(lái)逐步形成了一支結(jié)構(gòu)合理的美術(shù)教師隊(duì)伍。他們積極努力、深入科研，不斷的進(jìn)行美術(shù)課堂的改革。德中結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)校的課堂改革的基本模式，形成了美術(shù)課堂三成素養(yǎng)教學(xué)模式。最后，李偉副校長(zhǎng)希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多來(lái)德中交流，對(duì)我校的美術(shù)教育教學(xué)管理做深入的指導(dǎo)。

德陽(yáng)市教育科學(xué)研究院從區(qū)域美育調(diào)研出發(fā),集中美育骨干力量,積極研討美育發(fā)展方向,組織提升區(qū)域美術(shù)教師技能大賽，提升區(qū)域美育發(fā)展水平。四川省特級(jí)教師,高級(jí)教師,全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀美術(shù)教師,德陽(yáng)市教科院基教所副所長(zhǎng)、美術(shù)書(shū)法教研員辜曉平老師宣布優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)正式開(kāi)始。

德陽(yáng)二中唐翠翠老師美術(shù)課《靜物的立體主義視界》，通過(guò)對(duì)七年級(jí)下冊(cè)《格爾尼卡》一課的拓展，講述了如何用立體主義升華靜物畫(huà)。

中江繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校揚(yáng)倩老師《戲曲與美術(shù)—有趣的川劇變臉》一課通過(guò)游戲?qū)氲姆椒?，讓學(xué)生深刻體會(huì)了川劇變臉的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與傳承。

羅江區(qū)金山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校張道嬌老師《行走的趣味三國(guó)--文化衫的設(shè)計(jì)制作》一課通過(guò)改編歌曲《大王叫我來(lái)巡‘衫’》將同學(xué)們帶入主題學(xué)習(xí)中。整個(gè)課堂以大王活動(dòng)和任務(wù)線(xiàn)為引導(dǎo)，介紹文化衫的含義和制作方法，將我們身邊的傳統(tǒng)文化--三國(guó)文化搬到了課堂之中。

廣漢中學(xué)陳彥希老師分享了《如何欣賞繪畫(huà)作品》一課。通過(guò)分組模仿手中的作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)PK和評(píng)述，加深了同學(xué)們對(duì)美術(shù)鑒賞“四步法”的理解和認(rèn)識(shí)。對(duì)以后獨(dú)立欣賞肖像畫(huà)奠定了良好的基礎(chǔ)。

 德陽(yáng)五中肖艷紅老師《敦煌莫高窟》，帶我們一起游覽了莫高窟第320窟，感受到了莫高窟的獨(dú)特藝術(shù)魅力，體會(huì)了壁畫(huà)的獨(dú)特繪制方法，感悟莫高窟顛沛流離的歷史。

什邡市南泉道平初級(jí)中學(xué)陳琳老師執(zhí)教的是《清明上河圖--中國(guó)古代風(fēng)俗畫(huà)賞析》一課。陳老師通過(guò)讓學(xué)生們使用放大鏡觀察圖中的內(nèi)容以及了解其藝術(shù)特色等，由淺入深地讓學(xué)生們掌握了中國(guó)古代風(fēng)俗畫(huà)的特點(diǎn)

綿竹市漢旺溫州加園棟梁中學(xué)張雙老師執(zhí)教的《手繪線(xiàn)條圖像——會(huì)說(shuō)話(huà)的圖畫(huà)》一課，通過(guò)有趣的視頻引入，極大增加了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。同學(xué)們通過(guò)觀察生活中的手繪線(xiàn)條圖像，了解到了它的特點(diǎn)、功能和表達(dá)方法。

活動(dòng)最后，德陽(yáng)市教科院基教所副所長(zhǎng)、美術(shù)書(shū)法教研員辜曉平老師以“在新的課標(biāo)的理念下，現(xiàn)代課堂改革下的美術(shù)課該怎么上？”進(jìn)行了主題發(fā)言，用“時(shí)代性”“時(shí)間”“時(shí)刻”來(lái)概括教學(xué)中的思考：面向未來(lái)的教育的新時(shí)代下，思考中學(xué)美術(shù)學(xué)科呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)和價(jià)值追求；單元課如何整合？大單元理念下，如何開(kāi)展合作式的、項(xiàng)目式的、融合性學(xué)習(xí)方式；一堂課中每一個(gè)時(shí)刻，如何去整合師生互動(dòng)，在學(xué)生的生命當(dāng)中能夠留下有效的美育的痕跡，值得老師們?nèi)ニ伎己吞骄?。什么樣的美術(shù)課才是一節(jié)好課，什么樣的課才符合我們時(shí)代的精神，要從2022年教育部制定的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，實(shí)踐藝術(shù)課程的理念，堅(jiān)持以美育人，重視藝術(shù)體驗(yàn)，突出課程綜合。在審美感知，藝術(shù)表現(xiàn)，創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解上培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，在美術(shù)學(xué)科以圖像識(shí)讀為特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，逐步提高學(xué)生感受美、欣賞美心、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。