共研共思明方向
砥礪深耕共成長
德陽中學(xué)?德陽五中
高三生物聯(lián)合教研活動紀(jì)實
為打造高效的高三復(fù)習(xí)課堂,1月25日上午,德陽中學(xué)和德陽五中高三生物教研組聯(lián)合教研活動在德陽中學(xué)玉泉校區(qū)舉行。德陽市教科院生物教研員廖勇老師、德陽中學(xué)和德陽五中高三生物老師參加了此次活動。
德陽中學(xué)曾成靜老師帶來一堂一輪復(fù)習(xí)示范課。曾老師以問題串的形式組織本節(jié)教學(xué),由學(xué)生小組合作、自主復(fù)習(xí)切入,邀請小組代表構(gòu)建概念模型,并引導(dǎo)學(xué)生梳理教材、突破重難點,隨后進(jìn)一步利用知識分析生活現(xiàn)象,最后通過知識清單回歸教材、落實基礎(chǔ)。
德陽五中申定健老師從2023年全國卷生物試題角度作《專題突破、提升能力》專題講座。他提出要增強“五個自信”:回歸教材,重視真題,著眼于 “怎么講”,增強學(xué)科自信;強化綜合,鞏固聯(lián)系,著眼于“怎么練”,增加能力自信;優(yōu)化方法,巧用錯題,著眼于“怎么答”,增強答題自信;模擬好考,千錘百煉,著眼于“怎么考”,增強應(yīng)考自信;調(diào)整心態(tài),冷靜備考,著眼于“怎么穩(wěn)”,增強高考自信。
在交流研討中,德陽中學(xué)副校長付陽對兄弟學(xué)校的到來表示熱烈的歡迎。隨后,兩校生物老師就本次教學(xué)設(shè)計和后期高三復(fù)習(xí)進(jìn)行了深入的交流與研討。
△德陽市教科院生物教研員廖勇老師就如何落實課標(biāo)要求,對高考生物學(xué)科復(fù)習(xí)課教學(xué)模式進(jìn)行總結(jié)和建議。
△德陽中學(xué)生物教研組組長曾艷老師介紹德陽中學(xué)高三復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)模式。
△德陽中學(xué)曾成靜老師進(jìn)一步闡述課堂設(shè)計思路。
△德陽五中王前勝老師發(fā)言
△德陽五中吳曉蘭老師發(fā)言
交流共赴,行以致遠(yuǎn)。本次聯(lián)合教學(xué)研討活動,為兩校教師搭建了一個互相交流、學(xué)習(xí)的平臺,有利于拓展教師的教學(xué)視野,共享教育智慧。相信兩校的結(jié)伴而行,定能收獲豐碩成果,共同助推兩校教育高質(zhì)量發(fā)展。
圖文:宋智慧
排版:唐琴
初審:曾艷
復(fù)審:張濤
終審:楊曉波