從“心”出發(fā) 護(hù)航成長(zhǎng) | 德陽(yáng)市市直屬學(xué)校心理健康教育能力培訓(xùn)

德陽(yáng)市教育科學(xué)研究院的唐瑛老師為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)精彩的講座，主題為《成就自己，惠及學(xué)生—積極心理學(xué)理論與實(shí)踐運(yùn)用》，唐老師圍繞中小學(xué)心理健康教育新趨勢(shì)展開(kāi)講座，深入淺出地為大家介紹了積極心理學(xué)的產(chǎn)生背景、目標(biāo)、主要內(nèi)容。積極心理學(xué)的目標(biāo)是獲得“持續(xù)的幸?！?，而教育的終極目標(biāo)是為人類(lèi)謀福祉，為自己謀幸福，因此積極心理學(xué)與我們的教育價(jià)值觀不謀而合，對(duì)積極心理健康教育的重視反映了“從解決問(wèn)題到促進(jìn)發(fā)展”，強(qiáng)調(diào)“預(yù)防第一”的理念?！安恍腋５睦蠋熃滩怀霾恍腋５膶W(xué)生”，積極心理學(xué)鼓勵(lì)德育工作者重視自身的發(fā)展和生命體驗(yàn)，轉(zhuǎn)變看待問(wèn)題的視角，從關(guān)注人的弱點(diǎn)到關(guān)注人的優(yōu)點(diǎn)，從避免疼痛到尋求快樂(lè)，讓德育工作者意識(shí)到在職業(yè)生涯中“追求幸福”的重要性。

來(lái)自成都師范學(xué)院心理學(xué)院的蘭春教授分享了《團(tuán)體心理輔導(dǎo)技術(shù)在班級(jí)管理的運(yùn)用》， 蘭教授在講座中先帶大家了解了中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要的基本內(nèi)容，包含中小學(xué)心理健康教育的含義、指導(dǎo)思想和基本原則、目標(biāo)與任務(wù)、途徑與方法。在此基礎(chǔ)上，蘭教授借助圖片和視頻，用實(shí)例帶大家學(xué)習(xí)了團(tuán)體心理輔導(dǎo)技術(shù)的特點(diǎn)、功能、設(shè)計(jì)依據(jù)和方法。學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)強(qiáng)調(diào)開(kāi)展活動(dòng)，輔助學(xué)生進(jìn)行自我探索，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)和感悟以及和同學(xué)之間的互助、自助。團(tuán)體輔導(dǎo)可以幫助學(xué)生在互動(dòng)中增進(jìn)相互了解，相互借鑒，接觸多元價(jià)值觀。團(tuán)體輔導(dǎo)設(shè)計(jì)要依據(jù)不同階段學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)校班級(jí)的實(shí)際情況。