“教”以潛心 “研”以致遠(yuǎn) | 2024 年春期德陽市中心城區(qū)初二語文教研活動在德陽中學(xué)舉行
五月半夏，風(fēng)清云淡，晴川日暖，歲月款款。為促進(jìn)市中心城區(qū)初中語文的教學(xué)研究，探索現(xiàn)代課堂教學(xué)改革路徑，提升語文課堂教學(xué)效益，近日，德陽市教育科學(xué)研究院在德陽中學(xué)開展了 2024 年春期市中心城區(qū)初二語文教研活動。該活動由德陽中學(xué)初中語文教研組承辦，德陽市教育科學(xué)研究院發(fā)改所所長曾生輝，旌陽區(qū)教研員豐繼奎、吳希霞，中江縣教研員劉秀華參加了本次活動。
活動伊始，德陽中學(xué)教科室副主任尹華冬對參加本次活動的教研員和老師們表示了熱烈的歡迎。
夏之濃，在于熱烈與盛放；教之美，在于鉆研與提升。此次活動主題是八年級下冊第五單元——游記“1+X”閱讀教學(xué)，來自中心城區(qū)三所中學(xué)的老師們呈現(xiàn)了三堂精彩紛呈的語文課。
德陽五中楊文嬌老師《眼中世界，心中風(fēng)景》課堂以旅游直播情景設(shè)置推動教學(xué)過程。課堂分為兩個任務(wù)：一是通過“精選直播畫面·解說景點(diǎn)之美”環(huán)節(jié)讓學(xué)生感受景點(diǎn)美好；二是開展“感知精神內(nèi)涵·撰寫文旅宣傳稿”活動，讓學(xué)生挖掘風(fēng)景背后的人文內(nèi)涵并自信表達(dá)。課堂設(shè)計清晰遞進(jìn)，在提高學(xué)生創(chuàng)造性思維、語言表達(dá)和寫作能力的同時，也增強(qiáng)了其語文學(xué)習(xí)的實踐性和趣味性。
德陽三中陳豐老師《坐酌泠泠“水”》整合四篇游記內(nèi)容，梳理“所至”“所見”“所感”再感游記特征，調(diào)動學(xué)生參與積極性。聚焦文本，發(fā)現(xiàn)游記中的水形描寫，分析水形特征與作者情理，明確不同水形觸發(fā)不同情感體驗。最后學(xué)生抓住景物特征聯(lián)想人性進(jìn)行仿寫練習(xí)。整堂課邏輯清晰，環(huán)節(jié)緊湊，氛圍輕松愉悅，學(xué)生獲益良多。
德陽中學(xué)李芮瑤老師《我心悠悠，見山水》以《壺口瀑布》為引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生有效“得法”，再將其應(yīng)用于課外游記《西湖漫筆》和《西溪的晴雨》的閱讀中。課堂上，李老師引導(dǎo)學(xué)生理解作者由“此景”引發(fā)的“此感”，感受作者親近大自然的用心，幫助學(xué)生理解感悟由景而生，也由心而生。學(xué)生在《壺口瀑布》中“得法”后，通過小組討論閱讀其他游記，感受“我心”。這堂課啟發(fā)學(xué)生用心游覽山水，促進(jìn)了審美能力和創(chuàng)造能力的提升。
語文之美，美在師生共讀，美在智慧碰撞，美在學(xué)無止境。三位老師從議題選定、文本組元、教學(xué)模式等策略探索上顯示出自己的獨(dú)特思考， 在“群文”的交織設(shè)計中提升了“教”和“學(xué)”的有效性，最大限度地調(diào)動學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的提升，在座老師也表示收獲頗豐。
德陽中學(xué)初二年級語文備課組長楊瑩老師進(jìn)行了《有我之境，從心出發(fā)——淺談游記寫作（審美）》的主題講座。楊老師指出，游記文章需要學(xué)生“達(dá)有我之境，融我之情思”，好的游記要有色澤、情感、體物、敘事。她分析了學(xué)生游記寫作中常見的問題，并提出前期審美鋪墊、中期寫作引導(dǎo)、長期潛移默化的教學(xué)路徑。她展示了學(xué)生游記，表示學(xué)生可以通過所見之景表達(dá)體驗或發(fā)掘人文內(nèi)涵，教師要幫助學(xué)生掌握游記寫作方法。最后，她總結(jié)了游記的寫作要點(diǎn)，即構(gòu)思新穎、順序合理、情景交融、詳略得當(dāng)、語言優(yōu)美、發(fā)掘人文。
最后，曾生輝老師對課例進(jìn)行了點(diǎn)評。他強(qiáng)調(diào)在“1+X”閱讀教學(xué)中，“1”和“+”是關(guān)鍵。教師需根據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)建構(gòu)文本集群，并依據(jù)學(xué)情、自身素養(yǎng)和文本難度進(jìn)行二次建構(gòu)。曾老師還建議初中語文教師了解小學(xué)和高中語文教學(xué)內(nèi)容，以更好地指導(dǎo)初中教學(xué)。相信在曾老師的引領(lǐng)下，德陽市將打造更多魅力語文課堂。
教無涯，研無止。本次德陽市中心城區(qū)語文教研活動的順利開展，不僅有利于老師們互相學(xué)習(xí)，深研理念，更推動了初中語文教學(xué)向更高層次發(fā)展。我們相信，在德陽市教育科學(xué)研究院的引領(lǐng)下，我們以潛心教研為舟，以教育夢想為帆，將駛向更加輝煌的明天！
文|曾玲、曾莉
圖|付靜婷
排版|張詩笛
初審|羅震華
復(fù)審|楊煦
終審|曹韓軍