學(xué)回信感恩奮進(jìn)｜習(xí)近平總書記給之江小學(xué)的重要回信引發(fā)德陽中學(xué)師生強(qiáng)烈反響

習(xí)近平總書記的親切關(guān)懷和重要回信，讓我們無比感動(dòng)、無限溫暖。作為基層學(xué)校，把總書記重要回信精神貫徹到育人的全過程是學(xué)校的責(zé)任和使命。德陽中學(xué)是一所擁有偉大紅色基因的學(xué)校，建校八十五載，培育桃李滿園，造就精英無數(shù)。今后，學(xué)校將深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記給四川省南充市嘉陵區(qū)之江小學(xué)學(xué)生的重要回信精神，持續(xù)推進(jìn)高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷強(qiáng)化黨建帶團(tuán)建隊(duì)建工作機(jī)制，以學(xué)校鮮明的黨建品牌、團(tuán)建品牌，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

習(xí)近平總書記的回信寄語廣大兒童“要樹立遠(yuǎn)大志向，爭做愛黨愛國、自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上的新時(shí)代好少年”。這一封書信飛躍山海，溫暖人心，催人奮進(jìn)。德陽中學(xué)全校7000余名師生備受鼓舞，深受感動(dòng)。學(xué)校黨委第一時(shí)間開展集中學(xué)習(xí)討論，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要回信精神。德陽中學(xué)始終堅(jiān)持為黨育人、為國育才的教育使命，秉承“強(qiáng)健、正直、博學(xué)、創(chuàng)造”的校訓(xùn)，把強(qiáng)健體魄、健全人格、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神和家國情懷作為學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為堪當(dāng)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之材。

習(xí)近平總書記的回信飽含深情，催人奮進(jìn)，既對少年兒童的成長充滿深切的關(guān)懷，又對祖國的未來寄予殷切期望，更令我們教育工作者倍受鼓舞。德陽中學(xué)作為德陽基礎(chǔ)教育的排頭兵，正處在打造“頭雁名?！钡年P(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的最佳時(shí)期。全體德中人將牢記囑托，不忘“為黨育人、為國育才”的初心使命，勠力同心、感恩奮進(jìn)，為德陽教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)心力，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的棟梁之才。

讀了習(xí)近平總書記的重要回信，我深感教書責(zé)任重大，育人使命光榮。自己將在工作中不斷地領(lǐng)悟和踐行習(xí)近平總書記重要回信精神，始終將立德樹人放在首位，引導(dǎo)學(xué)生厚植家國情懷，樹立報(bào)國之志，努力將學(xué)生培養(yǎng)成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的棟梁之材。

正如《少年中國說》中所說，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。讀完習(xí)近平總書記的回信，作為一名高中思政課教師，深感責(zé)任重大。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課教師則是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要力量，從事的是傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的工作，承載著塑造靈魂、塑造新人的時(shí)代重任。因此，要以“政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記為黨育人、為國育才的神圣使命，不斷增強(qiáng)自身教書育人的本領(lǐng)與能力，立足崗位，盡職盡責(zé)，努力提高思政課立德樹人、鑄魂育人的成效，致力于培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

總書記給之江小學(xué)學(xué)生的重要回信給我們基層教育工作者樹立了目標(biāo)，增添了信心！作為一名青年歷史教師，我在中學(xué)時(shí)代就從黨史中汲取力量，孕育出要傳承歷史的理想種子。而今，站在家鄉(xiāng)教育前線上更感傳承歷史對培養(yǎng)新時(shí)代好少年責(zé)任之重大，意義之深遠(yuǎn)。作為歷史教師，我將不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力，在孩子們?nèi)松械陌喂?jié)孕穗期，播種愛國愛黨火苗，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。

從總書記的寄語中，我深刻感受到了總書記對兒童們的殷切希望與關(guān)懷，也為我們教育工作者樹立了目標(biāo)，增添了信心。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，作為一名青年教師，深感肩上責(zé)任重大，我將以“四有”好老師為標(biāo)準(zhǔn)，潛心教書育人，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，真正做好學(xué)生的引路人。

總書記之信乃青年之路標(biāo)，點(diǎn)明了吾輩奮斗之方向。努力成為時(shí)代的棟梁之材，需要我們以創(chuàng)新為動(dòng)力，以科學(xué)思維為方法，積極投身于祖國現(xiàn)代化建設(shè)中，把握新情況，解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。

我學(xué)習(xí)了習(xí)爺爺給我們四川孩子的回信，讓我備受鼓舞。我要珍惜現(xiàn)在的美好生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，胸懷大志、增強(qiáng)體魄、追求夢想，做新時(shí)代全面發(fā)展的好少年。我要始終感黨恩、聽黨話、跟黨走，成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。