四川省德陽(yáng)中學(xué)校，始創(chuàng)于1939年抗戰(zhàn)內(nèi)遷的“國(guó)立六中二分校”，校址在德陽(yáng)縣城關(guān)外北文昌宮，即今德陽(yáng)中學(xué)初中部所在地，首任校長(zhǎng)蘇郁文。1950年3月，由四所中等學(xué)校合并為德陽(yáng)縣初級(jí)中學(xué)。1952年經(jīng)四川省教育廳正式命名為“四川省德陽(yáng)中學(xué)校”，政府撥款在城北文昌宮原址修建新校舍。1982年成為四川省首批省重點(diǎn)中學(xué)，1994年，提出“強(qiáng)健、正直、博學(xué)、創(chuàng)造”的校訓(xùn)，在省內(nèi)引起強(qiáng)烈反響。1996年通過(guò)省級(jí)文明單位驗(yàn)收。2001年9月，玉泉路新校區(qū)正式投入使用，2002年成為國(guó)家級(jí)示范性普通高中，2013年成為四川省首批一級(jí)示范性普通高中。2021年青衣江校區(qū)投入使用。
      贊曰：昔有文昌故宮，今為德陽(yáng)中學(xué)。始于抗戰(zhàn)三九，名于建國(guó)之初。傳八十載薪火，歷曲折之變遷，乃于2001拓玉泉校區(qū)，2008逢災(zāi)后重建。創(chuàng)國(guó)重，立品牌，發(fā)展至今，三校齊盛，享譽(yù)四方。
      聞德中當(dāng)年，高人韻士，臥虎藏龍。崇文重道，立德樹(shù)人。在陋巷而樂(lè)詩(shī)書，居斗室而憂天下，風(fēng)雨飄搖而志節(jié)不移，世風(fēng)不古而情懷彌堅(jiān)。今我德中師生，當(dāng)繼先賢之學(xué)魂，明道正德，發(fā)揚(yáng)蹈厲，興民族之科教，創(chuàng)巴蜀之名校，諸君勉乎哉！
 
歷史沿革
四川省德陽(yáng)中學(xué)，始創(chuàng)于1939年抗戰(zhàn)內(nèi)遷的“國(guó)立六中二分校”，校址在德陽(yáng)縣城關(guān)外北文昌宮，即今德陽(yáng)中學(xué)初中部所在地，首任校長(zhǎng)蘇郁文。
1950年3月，由四所中等學(xué)校合并為德陽(yáng)縣初級(jí)中學(xué)。
1952年，經(jīng)四川省教育廳正式命名為“四川省德陽(yáng)中學(xué)校”，政府撥款在城北文昌宮原址修建新校舍。
1966年以后，受到文革沖擊，高中停止招生。
1972年，高中恢復(fù)招生，學(xué)制兩年。
1982年，被省教廳列為首批“四川省重點(diǎn)中學(xué)”，高中學(xué)制改為三年，建立學(xué)校教育教學(xué)系列規(guī)章制度。
1986年，建立教職工代表大會(huì)制度。
1987年，籌建通達(dá)電纜廠，開(kāi)始職稱評(píng)定工作。
1994年，提出“強(qiáng)健、正直、博學(xué)、創(chuàng)造”的校訓(xùn)。
1996年，通過(guò)省級(jí)文明單位驗(yàn)收。
1997年，成為首批四川省校風(fēng)示范學(xué)校。
2001年9月，玉泉路新校區(qū)正式投入使用。
2002年6月，跨入“國(guó)家級(jí)示范性普通高中”行列。
2013年，被省教育廳評(píng)定為“四川省一級(jí)示范性普通高中”
2021年，青衣江校區(qū)計(jì)劃投入使用。
辦學(xué)思想
       多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“成人、成才、成功”的“三成”辦學(xué)思想，首先是讓學(xué)生“成人”，使學(xué)生品德高尚、人格健全；然后是促學(xué)生成才，德智體美勞五育并舉，幫助學(xué)生全面發(fā)展。從而為學(xué)生高品質(zhì)高質(zhì)量發(fā)展奠基。三成層層遞進(jìn)，與 “強(qiáng)健、正直、博學(xué)、創(chuàng)造”八字校訓(xùn)一脈相承。
辦學(xué)理念
      “讓每個(gè)學(xué)生都有成就感”，是德陽(yáng)中學(xué)迎接教育改革浪潮而提出的新理念，這一理念是對(duì)“三成”教育思想的融會(huì)貫通。它更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體意識(shí)，支持學(xué)生對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)定，有利于增強(qiáng)成才的內(nèi)驅(qū)力和形成良好的心理品質(zhì)，使各類學(xué)生都能抬頭挺胸、充滿自信地邁出德中大門，迎接未來(lái)的各種挑戰(zhàn)。走出德中的學(xué)生，是學(xué)有所長(zhǎng)、自信陽(yáng)光、意識(shí)自主和人格獨(dú)立的現(xiàn)代人。
管理理念
      “嚴(yán)而不拘，活而不亂”是學(xué)校的管理理念。“嚴(yán)”、“不亂”是指有規(guī)矩、有法度，做人堂堂正正，處事明德識(shí)禮，堅(jiān)持一種信念，遵循一種規(guī)范，不因外部環(huán)境而隨意改變。同時(shí)，學(xué)校的管理又是“不拘”的、有靈活度的，懂得變通，寬嚴(yán)并濟(jì)，張弛有度。
辦學(xué)條件                
辦學(xué)規(guī)模
       截止2021年4月，學(xué)校已經(jīng)形成一校三區(qū)格局，共有138個(gè)教學(xué)班，學(xué)生7000余人。其中文昌校區(qū)占地42786平米，開(kāi)辦65個(gè)教學(xué)班級(jí)，玉泉校區(qū)占地89411.2平米，開(kāi)辦68個(gè)教學(xué)班級(jí)，青衣江校區(qū)占地99037平米，開(kāi)辦5個(gè)教學(xué)班級(jí)。
師資力量
       學(xué)校面向全國(guó)廣納賢才，推行“能者上，平者讓，庸者下”的激勵(lì)機(jī)制。擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配套、業(yè)務(wù)精良、師德高尚的教師隊(duì)伍。截至2021年1月，學(xué)�，F(xiàn)有教職工528人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，具有研究生級(jí)以上學(xué)歷的教師93人，高級(jí)教師138人, 全國(guó)優(yōu)秀教師6人, 特級(jí)教師6人，國(guó)家級(jí)骨干教師3人，正高教師2人, 享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家1人, 教育部曾憲梓基金優(yōu)秀教育工作者1人，省級(jí)勞模3人,省師德標(biāo)兵1人,省骨干教師12人，省市級(jí)各類優(yōu)秀教師137人, 市級(jí)學(xué)科帶頭人及骨干教師64人, 省市各級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體的會(huì)員、理事和教研團(tuán)體及學(xué)科負(fù)責(zé)人41人。學(xué)校擁有的省、市、區(qū)三級(jí)名師工作室共9個(gè)，數(shù)量高居全市第一。近年有40多位教師在全國(guó)、省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)愛(ài)生，銳意改革，是德中教師的突出特點(diǎn)。正是由于教師隊(duì)伍整體素質(zhì)高，德陽(yáng)中學(xué)在激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中，勇往直前，挺立潮頭，不斷地?cái)�寫著德�?yáng)基礎(chǔ)教育的輝煌篇章。
硬件設(shè)施
       學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、教育教學(xué)設(shè)施齊備、配置精良。理化生實(shí)驗(yàn)室達(dá)到國(guó)家Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)，有專用音樂(lè)室、美術(shù)室、練功房、錄播室、五個(gè)學(xué)生機(jī)房、教室全部配備多媒體教學(xué)系統(tǒng)、全部開(kāi)通了校園網(wǎng)，有兩個(gè)可容納近千人的多功能階梯教室，有設(shè)施完備、明亮舒適的食堂和學(xué)生公寓，有開(kāi)闊大氣的400m標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、游泳池一應(yīng)俱全，擁有室內(nèi)乒乓球館、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、瑜伽室和健身房，有信息化程度較高的圖書館和多功能演講廳及電子閱覽室等等。同時(shí)，一校三區(qū)的建立，使學(xué)校在學(xué)段設(shè)置、銜接教育、管理布局、小班教學(xué)等方面更加優(yōu)化，辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，學(xué)校品牌和檔次將走向高端化。
辦學(xué)成果
學(xué)校獲獎(jiǎng)
      學(xué)校先后獲得“全國(guó)群眾體育活動(dòng)先進(jìn)集體”、“國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校”、“國(guó)家體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校”、“國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部”、“四川省文明單位”、“四川省校風(fēng)示范學(xué)校”、“四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校”、“四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”、“四川省科技教育示范學(xué)校”、“四川省環(huán)境教育先進(jìn)單位”、“四川省勞技教育先進(jìn)單位”、　“四川省招生工作先進(jìn)單位”、“四川省先進(jìn)基層黨組織”、“四川省模范職工之家”、“四川省德育教育基地學(xué)校”、“學(xué)校檔案管理達(dá)省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”、 “四川省陽(yáng)光體育示范學(xué)校”“德陽(yáng)市第六屆高中青年教師技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)”、“釘釘未來(lái)校園示范學(xué)校”、“德陽(yáng)市普通高中2020年教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
學(xué)生成績(jī)
中高考成績(jī)
       截止2020年，中考已連續(xù)36年獲市區(qū)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，A類生上線人數(shù)、上線率在市區(qū)遙遙領(lǐng)先。高考已連續(xù)29年獲德陽(yáng)市教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，近十年來(lái)，本科上線率逐年攀升，上線人數(shù)累計(jì)過(guò)萬(wàn)，在全市遙遙領(lǐng)先。2000年以來(lái)，學(xué)校有17名學(xué)生獲得德陽(yáng)市高考第一名；近5年有12人被北大清華錄��；被985、211院校錄取的學(xué)生居全市第一；進(jìn)入“雙一流”大學(xué)的學(xué)生人數(shù)逐年增長(zhǎng);近年來(lái)高考獲得“雙一流”大學(xué)自主招生加分人數(shù)躋身于四川省前列。2020年高、中考再創(chuàng)輝煌。我校學(xué)生鐘天宇同學(xué)以656分獲德陽(yáng)市文科第一名，全省第五名，被清華大學(xué)錄取，王子卿同學(xué)被清華大學(xué)錄取，黃嶄博同學(xué)以642分獲德陽(yáng)市文科第二名，全省第46名，被復(fù)旦大學(xué)錄取。本科率和600分以上人數(shù)居全市第一。
 
           近年來(lái)德陽(yáng)中學(xué)獲德陽(yáng)市高考第一名的部分學(xué)生

 
                             近年來(lái)德陽(yáng)中學(xué)考入北大、清華的部分學(xué)生

 
 科技創(chuàng)新
      學(xué)校從上世紀(jì)90年代中期開(kāi)始，就成立了科技創(chuàng)新教育領(lǐng)導(dǎo)小組，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。近年來(lái)，該校學(xué)生在國(guó)際國(guó)內(nèi)科技創(chuàng)新大賽和機(jī)器人大賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，先后有近20名學(xué)生因科技作品獲國(guó)際或全國(guó)科技創(chuàng)新大賽金獎(jiǎng)而獲得高校保送資格；有300多人的創(chuàng)新發(fā)明獲得了國(guó)家專利。該校學(xué)生郭語(yǔ)因獲得德國(guó)紐倫堡國(guó)際發(fā)明大賽金獎(jiǎng)，被省教廳評(píng)為“四川省最美中學(xué)生”，并因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)成為四川省唯一的中學(xué)生代表，赴北京出席共青團(tuán)全國(guó)代表大會(huì)。2020年在各級(jí)科技創(chuàng)新大賽項(xiàng)目總獲獎(jiǎng)263人次。其中省級(jí)以上83項(xiàng)，國(guó)家授權(quán)實(shí)用專利42項(xiàng)。學(xué)校獲得教育部、中國(guó)宋慶齡基金會(huì)等多部門授予的“北斗科普教育基地”、“宋慶齡少年兒童科技發(fā)明示范基地”“全國(guó)科技發(fā)明示范基地校” “北京鐘南山創(chuàng)新基金會(huì)小院士創(chuàng)新孵化基地校”“第35屆四川省青少年科技創(chuàng)新大賽基層優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)科競(jìng)賽
     德中初中學(xué)子參加全國(guó)物理競(jìng)賽獲全國(guó)一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)2人，省一二等獎(jiǎng)10人。參加全國(guó)生物學(xué)聯(lián)賽獲一個(gè)省二等獎(jiǎng)、四個(gè)省三等獎(jiǎng)。
藝體比賽
2015年，校初中足球隊(duì)代表西部賽區(qū)在北京奧體中心比賽，獲全國(guó)第七名。
2016年5月，學(xué)校詩(shī)朗誦《閃耀吧，青春的火光》代表四川省語(yǔ)言類節(jié)目，參加教育部舉辦的比賽，獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。
2018年，蘭欽同學(xué)以專業(yè)成績(jī)?nèi)珖?guó)第一名考入清華美院。
“樂(lè)動(dòng)校園 放飛夢(mèng)想”在旌陽(yáng)區(qū)第四屆中小學(xué)生音樂(lè)節(jié)中榮獲城市組一等獎(jiǎng)。
孟念微同學(xué)獲2020年四川省乒乓球錦標(biāo)賽甲組女子單打冠軍、雙打第四名。
廖思佳同學(xué)獲四川省青少年網(wǎng)球錦標(biāo)賽第三名。
教師成績(jī)
賽課成績(jī)
      2003年-2013年高中校區(qū)省級(jí)（或以上）優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)哂性S麗娟、尹念桃、肖莉、曾艷、左曦、馬妮、舒彤、鐘興華；初中校區(qū)省級(jí)（或以上）優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)哂欣顣约t、吳璐、何靜、謝穎、劉慧敏、林培英、鐘潔琪、肖婷、袁小勇、尹華東、曹振斌、付先慶、胡勇文。
      2020年四川省青年教師技能大賽中，李可、唐林等獲三個(gè)省一等獎(jiǎng)，張吉輝獲省二等獎(jiǎng)。
      2020年德陽(yáng)市第六屆青年教師技能大賽中，獲得29個(gè)市二等獎(jiǎng)，向粲、李飛洋、等18位教師獲得市一等獎(jiǎng)，遙遙領(lǐng)先于市內(nèi)其他高中。學(xué)校獲區(qū)"課堂大比武”（秋期）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
     趙靜老師北斗科普教學(xué)課件榮獲全國(guó)唯一一個(gè)“一等獎(jiǎng)”。
科研成績(jī)
       學(xué)校承擔(dān)的省級(jí)以上課題分別為：《網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)上青少年德育研究》、《新時(shí)期中學(xué)班主任成長(zhǎng)機(jī)制的實(shí)踐研究》、《高中女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略研究》、《“5.12”地震災(zāi)區(qū)初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)現(xiàn)狀5地40校調(diào)查研究》等，其中課題《開(kāi)設(shè)科技教育課程，培養(yǎng)高中生創(chuàng)造力研究》（后改名為《“真問(wèn)題”導(dǎo)引下的中學(xué)科技教育研究》）與《“5.12”地震災(zāi)區(qū)初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)現(xiàn)狀5地40校調(diào)查研究》獲得了四川省普教科研成果二等獎(jiǎng)。
2020年省級(jí)重點(diǎn)課題《中學(xué)微課庫(kù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用實(shí)踐研究》順利結(jié)題，正積極準(zhǔn)備四川省政府成果獎(jiǎng)的申報(bào)工作。新立項(xiàng)區(qū)級(jí)課題9項(xiàng)，市級(jí)課題1項(xiàng)，順利開(kāi)題8項(xiàng)，階段成果獲獎(jiǎng)4項(xiàng)，撰寫期中報(bào)告6項(xiàng)，結(jié)題1項(xiàng)。學(xué)校獲得區(qū)小課題基地校稱號(hào)。  
學(xué)校文化
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       四川省德陽(yáng)中學(xué)�；找缘厍驁D案為背景，寓意“胸懷世界”，地球圖案外側(cè)標(biāo)注著，學(xué)校的建校時(shí)間和學(xué)校的中英文校名。

校訓(xùn)
     強(qiáng)健、正直、博學(xué)、創(chuàng)造
校歌

發(fā)展愿景 
      在這里，教育者就像辛苦耕耘的農(nóng)夫，懷揣著一份對(duì)生命成長(zhǎng)的守望，平等地善待每一位前來(lái)接受教育的學(xué)生，為他們提供合適的土壤和需要的養(yǎng)分，靜待他們?cè)�根出苗、拔�?jié)開(kāi)花。
      在這里，沒(méi)有心靈的溝通、沒(méi)有愛(ài)的投入，就沒(méi)有真正的教育。教育是一種文化浸潤(rùn)心靈、促進(jìn)人全面生長(zhǎng)的活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)高度關(guān)注文化氛圍的營(yíng)造，理解學(xué)生成長(zhǎng)中的需求與煩惱，尊重學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，喚醒學(xué)生的生命活力和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，愿每一位學(xué)生在這里都獲得成就感！
      在這里，教師的“自我實(shí)現(xiàn)”體現(xiàn)著教師的人生價(jià)值，也體現(xiàn)著學(xué)校的內(nèi)在活力。學(xué)校應(yīng)當(dāng)高度關(guān)注作為“人”的教師的幸福指數(shù)，為教師創(chuàng)造適合他們生存發(fā)展的公平、公正的軟環(huán)境，點(diǎn)燃他們的奮斗熱情，提升他們的生命質(zhì)量，努力讓每一位教師過(guò)上有尊嚴(yán)的專業(yè)生活！
      倘若把學(xué)校視為一棵不斷成長(zhǎng)繁榮的大樹(shù)，所有在這里相遇的教師和學(xué)生都是血脈相連的枝和葉。他們永懷仁愛(ài)之心，沐浴著春風(fēng)和細(xì)雨般的感化和熏陶，他們青春閃亮，他們?nèi)松�璀璨�?br />       在他們的心中，將永遠(yuǎn)珍藏著母校的包容與滋養(yǎng)，歷久彌新！