那是我五年級(jí)時(shí)的一個(gè)午自習(xí)，陽(yáng)光透過(guò)亮晶晶的玻璃窗，灑滿了整個(gè)教室，風(fēng)兒鉆過(guò)門縫，帶來(lái)了花園里菊花的香味。我們?cè)诮淌依锘钴S極了，就像一場(chǎng)大雨過(guò)后，草原上的蘑菇圈里蹦跳的兔子，你不知道我們?cè)诟墒裁窗�？哈�?hellip;…告訴你吧：我們四十二個(gè)同學(xué)分成了幾個(gè)小組，在為我們敬愛的羅老師做卡片！

     羅老師是我小學(xué)時(shí)的班主任，她的耐心好極了，對(duì)全班的每一位同學(xué)都很好，如果她是一片天上會(huì)變成雨露的云朵，那么我們就是地上會(huì)開花的小草，她滋潤(rùn)了我們近五年的時(shí)間。羅老師也是我們的語(yǔ)文老師，她教學(xué)很有責(zé)任心。如果說(shuō)文學(xué)是湛藍(lán)的天空，那我們就是白白的云朵，而她就像風(fēng)，帶著我們?cè)谖膶W(xué)的天空中飄來(lái)飄去，讓我們體會(huì)到了語(yǔ)文的無(wú)窮樂趣。
     可是，就在我們剛上五年級(jí)的時(shí)候，她突然生病了，還請(qǐng)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的假，我們的天空一下子變得很昏暗，充滿了霧霾。為了讓陽(yáng)光重新回到我們的生活中，我們策劃了一次別樣的秘密行動(dòng)：分小組給羅老師做卡片，表達(dá)我們的心愿。
     我和何招霞一組，我負(fù)責(zé)寫字，她負(fù)責(zé)剪紙。我想找一句最能表達(dá)我們心意的話，可是人多了，心意也多了，就像海邊的沙灘上有許多美麗的貝殼，而你又只能撿一個(gè)。我找了很久，只找了這樣一句：“羅老師，祝您天天開心！”這貌似一句很平常的話，可正當(dāng)我把它們寫上卡片時(shí)，它們卻突然又變成了四十二張笑臉，在空中到處亂飄，還“咯咯咯”地不停地笑，我手忙腳亂地跳啊跳，抓啊抓，費(fèi)了九牛二虎之力，才把它們一個(gè)個(gè)都抓住，讓它們重新回到卡片上。我大汗淋漓，回頭一看何招霞，她已經(jīng)剪好了一個(gè)大大的愛心，正準(zhǔn)備把它貼在紙的中間，可是她的遭遇和我的完全一樣：那一顆愛心，變成了四十二顆童心，而且還在跳啊跳。何招霞先是用手去摁住它們，接著是用腳踩住它們，最后干脆直接用身體把它們撲倒在地上，氣喘吁吁的何招霞終于把它們粘在了卡片上……
     卡片做好了，我們小心翼翼地把它放在辦公室羅老師的座位上，一束金色的陽(yáng)光照在上面，我突然看見那張卡片長(zhǎng)出了一對(duì)潔白的翅膀，飛了起來(lái)，而且還越變?cè)酱螅��?dāng)它從我們面前經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一下子把我們四十二個(gè)同學(xué)都馱了起來(lái)。它穿過(guò)銀杏樹葉飄飛的金色校園，穿過(guò)了車水馬龍的街道，穿過(guò)了藍(lán)天白云下的鴿群，飛到了羅老師那里。見到了我們，羅老師露出了陽(yáng)光般燦爛的笑容，而我們呢？在卡片上又跳又叫又笑，那聲音像山澗穿過(guò)草地，像布谷鳥在山林里鳴叫，像春風(fēng)拂過(guò)青青的樹林……直到今天，它都還經(jīng)�；厥幵谖业膲�(mèng)中！
     本文發(fā)表于《青少年作家精選》（四川省文學(xué)藝術(shù)發(fā)展促進(jìn)會(huì)主辦，沈陽(yáng)白山出版社出版，2017年5月）