2017年7月27到8月2日，由中國(guó)教育服務(wù)中心培訓(xùn)中心主辦的“影響中國(guó)教師的力量——廈門專場(chǎng)”會(huì)議在廈門隆重召開。來(lái)自全國(guó)各地300余名專家、學(xué)者以及教學(xué)一線的教研員和教師匯集一堂思想碰撞、智慧閃爍，成就教育、教學(xué)理念研討之饕餮盛宴。【大會(huì)亮點(diǎn)】重量級(jí)專家做大會(huì)主題發(fā)言。常州市小學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)李偉平，江蘇情境教育研究所副所長(zhǎng)施建平，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心博士付宜紅，中國(guó)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)任勇，江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)長(zhǎng)三角最具影響力校長(zhǎng)唐江澎，新教育理事會(huì)理事長(zhǎng)盧志文等重量級(jí)專家受邀出席本次會(huì)議，并做了大會(huì)主題發(fā)言。與會(huì)專家就《新基礎(chǔ)教育背景下的教師專業(yè)成長(zhǎng)》、《關(guān)注孩子的一生：情境教育的核心理念》、《落實(shí)核心素養(yǎng)，深化課程改革》、《名師成長(zhǎng)的新境界——從自然到自覺》、《錫山高中“九年三輪”學(xué)科建設(shè)實(shí)踐與教師專業(yè)發(fā)展》、《怎樣構(gòu)筑理想課堂？——新教育的探索與實(shí)踐》等題目展開了精彩紛呈的發(fā)言，既高屋建瓴又與實(shí)踐相結(jié)合。周寧老師帶領(lǐng)青年教師劉蕓、羅玲玲、羅道猛與會(huì)，劉蕓老師被中國(guó)教育服務(wù)中心培訓(xùn)中心推薦，做了主題為《“情境教育”激活智慧的閱讀教學(xué)》的演講，就“如何關(guān)注學(xué)生課堂成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)，關(guān)注預(yù)設(shè)之外的生成？”“如何改變課堂思維方式——教師教的方式和學(xué)生行為方式？”等子問(wèn)題與參會(huì)教師進(jìn)行深度交流。參會(huì)的全國(guó)各地同行認(rèn)為該交流內(nèi)容既有學(xué)術(shù)高度又有可操作性，對(duì)我工作室“共讀、共育、共享、共生”的“G4理念”表現(xiàn)出了濃厚的興趣，反響熱烈，并希望能進(jìn)一步深入了解與交流。 【大會(huì)總結(jié)】中國(guó)教育服務(wù)中心培訓(xùn)中心主任李兆嵩指出：自成一體的教育學(xué)派，是在長(zhǎng)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的具有鮮明本土特色的教育理念與教育范式，是當(dāng)代教育名家、教育研究人員和一線校長(zhǎng)、一線教師集體智慧的結(jié)晶，歷久彌新，廣為輻射，為基礎(chǔ)教育課程改革在新的時(shí)期的縱深發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)與科學(xué)指導(dǎo)。未來(lái)的課堂教學(xué)變革如何從中汲取智慧，未來(lái)的教師專業(yè)發(fā)展如何以此作為新的生長(zhǎng)點(diǎn)，是頗具價(jià)值的思考。同時(shí)，學(xué)校本位的教師專業(yè)發(fā)展，不僅需要立足于高效課堂實(shí)踐的反思與積淀，也需要學(xué)校環(huán)境尤其是學(xué)校學(xué)科研究與學(xué)術(shù)文化的建設(shè)與引領(lǐng)。(作者:工作室 發(fā)布:唐俊名師工作室 修改:唐俊名師工作室)
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