2018年1月12日上午，《高中語文拓展文本的泛讀實踐研究》開題論證會在德陽中學會議室舉行。課題組特別邀請四川省教育科學研究院高中語文教研員段增勇、成都市教育科學研究院改革發(fā)展研究所所長胡燕，四川省正高級教師、特級教師王小槐對開題工作進行幫助和指導。語文工作室全體成員參加此次會議。

論證會由德陽中學教科室主任付陽老師主持。第一項議程，田斌校長向到場的專家們致歡迎詞，同時他從閱讀的角度肯定了課題的重要意義，表示全力支持課題研究，對研究課題的老師們提出要求并預祝課題研究取得豐碩成果。

會議第二項由課題主要負責人周寧老師做開題報告，她就課題研究的背景、目的意義、研究的目標和主要內容、課題的現(xiàn)狀分析與研究方法、過程設計及預期研究成果及具體人員分工等作了詳細的匯報。之后課題組成員曾生輝老師進行了進一步的補充和陳述。

接著，專家組對本課題的研究的價值和意義予以了充分肯定，并重點對課題的核心概念的界定、研究的目標和內容、方法與過程的實施等方面提出了指導意見。

其中王小槐老師提綱挈領地指出：一個有價值的課題要解決的三個問題：是什么？為什么？怎么辦？給課題組老師更加清晰的指導。他還對泛讀的概念進行了深入拓展。他說在拓展文本中還應該增加史學和哲學的內容。他還建議在主要研究理論中應該增加信息論，控制論，系統(tǒng)論和思維導圖等理論。

接下來胡燕所長對課題的目標和內容給予了極大的肯定，她覺得還應該增加泛讀內涵及其育人價值的研究，她主張課題還應該考慮到課程構架及課程的實施，她希望本課題能夠讓學生真正受益，切實有效地指導學生的閱讀。